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[Physio] colle 2014 | qcm 12 | les étapes du potentiel d'action(Résolue)

Question

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fatmoustache
Membre
Médecine Montpellier
salut les tuteurs , j'aurais une question à propos du QCM 12 de la colle de cette année où on devait classer les différentes étapes du potentiel d'action .

une des proposition était :"
Le potentiel arrivant à un bouton terminal synaptique permet l’ouverture de canaux calciques voltage-dépendants favorisant l’exocytose de neurotransmetteurs"

mais du coup j'avais mis F , puisque cette proposition ne correspondait pas à une des étapes du potentiel d'action mais à la conversion d'un PA en message chimique pour permettre la transmission à un autre neurone via une synapse?

Merci d'avance !
Par fatmoustache le 08/05/2014 à 11h41 - Avertir les modérateurs Non respect de la charte

Réponses

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agatyouuu
Tuteur simple
Médecine Nîmes
Coucou,

Ca fait bel et bien parti des étapes du potentiel d'action puisque c'est ce qui se passe une fois le PA crée : on te décrit ce qui se passe ensuite !! Et cet item exprime en quelque sorte "la boucle" que fait le PA : création, propagation, conversion en message chimique, lui-même re-converti en message électrique (=PA) pour ainsi être propagé de fibre en fibre.

En fait, par "étapes du potentiel d'action" on entend le "cycle" du potentiel d'action.. je sais pas si c'est scientifiquement exact cette notion de cycle mais c'est pour que tu comprennes :)

Ca te convient comme explication ou ça te laisse tjr perplexe ? :)

Agathe A.
TS physio au TSN :)

Par agatyouuu le 08/05/2014 à 19h20 - Avertir les modérateurs Non respect de la charte
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fatmoustache
Membre
Médecine Montpellier
oui je pense que je comprends mais le truc c'est qu'il me semblait que les étapes du potentiel d'action étaient des étapes bien définies avec l'activation des canaux potentiels dépendant , ouverture de celui au Na+ etc... et que dans vos propositions vous mettiez plutôt des étapes du potentiel d'action mélangées avec des étapes de la transmission du PA qui a mon sens sont deux notions différentes... dans l'idée c'est que par exemple si je suis le cours, et à moins que je l'interprète mal , le potentiel qui va permettre la création du PA ne fait pas parti des étapes du PA... et en fait tout ça pour dire que je pensais que ça pouvait être un piège mais en fait je suis juste excessif ??

Merci d'avance
Par fatmoustache le 08/05/2014 à 21h25 - Avertir les modérateurs Non respect de la charte
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Gatsby
Tuteur simple
Médecine Montpellier
Bonjour !

Tu interprètes correctement le cours, M. Hayot sépare bien les étapes de la transmission du potentiel d’action le long d’un neurone et les étapes du passage du PA entre deux neurones – mais en fait ce sont deux notions qui ne peuvent pas être vraiment séparées. Le PA arrive au bouton terminal, et va forcément induire la libération de neurotransmetteurs - ceci fait partie de son « déplacement ».

Je comprends tout à fait ce qui t’embête, mais je crois que c’est comme cela que M. Hayot le voit ! Te souviens-tu de l’item de la séance 4 « La genèse d’un PPSE dans une synapse excitatrice nécessite la présence de canaux voltage-dépendants » ? Il était corrigé Vrai parce qu’il fallait considérer les canaux de l’élément pré-synaptique également. Il a posé problème à de nombreux étudiants, et pourtant c’est un item qui a beaucoup plu à M. Hayot parce que justement, il intégrait de nombreuses notions : la libération de neurotransmetteurs ET la genèse du potentiel gradué.

J'espère que c'est une réponse satisfaisante! lol
Par Gatsby le 09/05/2014 à 00h44 - Avertir les modérateurs Non respect de la charte

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